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妈妈怎么引导孩子学古诗词?
1、创造学习氛围:在家中营造一个充满古诗词元素的环境,如挂上一些古诗词的字画,或者在孩子的房间里放置一些与古诗词相关的书籍和装饰品。这样,孩子在日常生活中就能不断接触到古诗词,潜移默化地增强对它们的感知和兴趣。
2、一首古诗,妈妈读第一句,孩子读第二句,接着妈妈再读第三句,孩子读第四句。按照这个顺序交叉进行,不但增添了孩子读背的兴趣,而且很有效果。同样的道理老师也是可以用的。这样和孩子也能完成互动一举多得。做动作背古诗词。给他们比划一些动作就可以了。根据故事给他们些提示就很快记住了。
3、背诵唐诗,适宜亲子共读,一可增进亲子感情,二可让宝宝因为有大人的陪伴而喜欢背诵唐诗。其实宝宝(尤其是独生宝宝)无时不刻希望有爸爸妈妈陪伴,父母完全可以利用背唐诗的时间与宝宝共享欢乐时光,进行友谊比赛,看看谁背的又快又好。在孩子遇到问题时,父母要及时地回答他的问题。
4、给孩子买古诗词之类的书,和孩子一起阅读,家长是孩子最好的老师,想要让孩子背古诗词就要给孩子一个古诗词的环境,自己以身作则,相信孩子会被感染的。
有关母爱的亲子朗诵稿6篇(2)
1、(共诵《春晓》 春眠不觉晓古诗文亲子背诵,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
2、播放第三幕:“感恩母爱”.由发米拉进行配乐诗朗诵《感恩情怀》。播放第四幕:“报答母爱”.学生亲自送上自己制作的小礼物,或一封感恩信,全班齐唱《感恩的心》。
3、关于母亲节的儿歌 妈妈好 妈妈妈妈您真好, 日日为古诗文亲子背诵我多操劳。 唱支儿歌送给你, 世上只有妈妈好。 小司机 小汽车,嘀嘀嘀, 开过来,开过去, 小宝宝,当司机, 送妈妈,上班去。 妈妈和我 如果妈妈是天空, 我就是白云。 如果妈妈是太阳, 我就是小草。 如果妈妈是森林, 我就是小鸟。
4、父爱永远都是沉默的。父爱虽然没有母爱那样的细腻,却比母爱更加厚重。当你以一颗真挚的心,仔细体会和感悟那份沉默时,你的生命就定将得到更多的温暖更多的幸福。那沉默之中所蕴含的是热切的鼓励,狠狠的鞭策和殷殷的期望。
古诗文亲子诵读,家长的话,在活动中您对孩子的评价
1、首先是固定阅读时间。我们把晚上八点半至九点定为亲子阅读时间,这段时间里,孩子完成作业后,我们不再看电视或使用电脑,全家一起沉浸在书的世界里,享受读书的乐趣。其次是选择读书姿势。
2、通过“亲子共读”,孩子的阅读兴趣变得更加浓厚,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高,我和孩子之间的沟通和交流也更加深入。对孩子的心理成长和情绪发展有了更深的理解。作为家长,我感到非常欣慰,这一切的成果离不开学校的关怀和老师的用心良苦开展的“亲子共读”活动。
3、通过“亲子共读”,孩子的阅读兴趣变得浓郁了,阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了,让我与孩子也有了更深的沟通和交流,对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。
4、《静夜思》也是亲子共读的好选择。这首诗表达了诗人在夜晚思念家乡的情感。月亮如同一面镜子,反射出诗人内心的孤独与乡愁。与孩子一起诵读这首诗,可以激发他们对家乡的思念之情,同时也让他们感受到亲情的重要性。《春晓》描绘了春天清晨的景象。诗人通过对鸟鸣和花落的描写,表达了对春天的喜爱之情。
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