今天给各位分享古诗文不应只是背诵的知识，其中也会对背古诗古文有什么用进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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让孩子只是单纯背诵大量古诗文而不给他讲意思,可以吗?
1、而且这时候孩子的理解能力也有限，可以让孩子先机械的背诵而不给他讲意思。随着孩子逐渐成长，理解能力也会逐渐增强，并且通过多年的学习巩固，孩子不论是对古诗文的记忆还是理解都会更上一层楼。但是，到了一定阶段后，就不能只满足于机械地背诵而不解其义了。
2、也会对于这件事情进行忘记，所以面对这种情况来说，孩子们去背这种古诗是没有任何意义的。因为他们不理解到里面所表达的意思和中心思想，所以他们也会让他们产生一个误解的作用。
3、当然有用，因为读书就要读经典，诗词是中国文化的经典，是中国文化的精髓。少年记忆如刀刻，小学生记忆力超强，多些积累，对将来帮助很大。我们常说书到用时方恨少，许多作家在少年时都读了很多经典，可见积累重要。
4、小孩背古诗有着很大的用处，虽然他一时理解不了古诗的含义，但是对开发他的智力，长大后进一步提高他的写作水平和阅读能力都是有很大的帮助。小孩的智力，早开发早受益。练习古诗词背诵，还可以培养孩子的记忆力和不怕困难的精神，就像车轱辘加润滑油一样。
5、当然有用，当时不一定能理解，但绝对有用！语文学习本来就是一个长期积累的过程，在这个过程中，大量的背诵、死记硬背之功是学习语文的法宝。
6、背诵也一样，若是没有理解含义，只是硬背，会有理解偏颇的危险，而因为这些偏颇的理解，又是大脑自己主动衍生出来的，改掉这些误解很不容易。因此，不讲解意思就强迫孩子去背，对他的大脑没有什么好处，只会增加他对学习的恐惧与痛恨。
“小学生该不该背诵古典诗文”的辩论内容
说小学生不应该背诵古典诗文：小学生理解能力差，仅仅背诵不能够达到体会美学价值与感受民族文化的作用；小学生正在学业基础形成阶段，更多的精力应当放在数学与外语上，以应对接踵而来的考试与升学。
小学生我觉得应该被古典诗文，因为小学的时间毕竟不是那么繁忙，而且现在积累下来的话为日后的初中高中奠下基础。
假如我是正常代表，我会提出以下论点，小学生应该多背诵古典诗文，因为这会提升他们的文学素养。
需要老师和学生的生活走近，从学生的角度出发，要与学生的经历和经验相联系，确立学生在学习中的主体地位。 一定要反馈及时，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。
背古诗很有意义，而且还很重要，以下就是背诵古诗的好处。增强孩子的记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。
小学生必背古诗词特点
这套小学生必背古诗词系列丛书具有独特古诗文不应只是背诵的优势：首先，其选材和通用性无可挑剔。它依据《语言课程标准》中的背诵推荐篇目，对各版本语文教材进行了深入研究，确保内容能够广泛覆盖全国各地中小学生的古代诗文阅读需求，适应多样化的学习背景。其次，注重深度理解和赏析。
此系列丛书具有如下特点：精选、通用根据《语言课程标准》规定背诵篇目，古诗文不应只是背诵我们充分研究了现行各版本的语文教材，从而使得本书能够适应各个地区大部分中小学生对古代诗文的阅读情况。赏析、解读古诗文的学习并不仅仅是背诵，我们希望能够帮助学生们初步学会欣赏、解读这些作品。
《语文新课标推荐篇目：小学生必背古诗词》的基本信息如下：作者：张抒闻出版社：齐鲁书社发行时间：2004年1月1日版本：初版页数：141页装帧：平装开本：64开类别：教材教辅书籍内容特点：内容精选：主要收录了小学生需要背诵的古诗词，这些古诗词是中国古典文学的精华，也是文化传承的重要载体。
背古诗古文一点屁用没有
背古诗古文一点屁用没有，这种说法是不对的。背古诗古文并不是一点屁用没有。虽然有些人可能认为这种做法没有什么实际用途，但实际上，它的价值是深远的。古诗文是中华文化的重要组成部分，是中华民族的瑰宝。通过背诵古诗文，古诗文不应只是背诵我们可以更好地理解和传承中华文化，维护文化的多样性和创造性。
增强记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。提高语言文字能力，学生头脑中有大量的名篇佳句，还担心他将来写文章不文思泉涌，出口成章古诗文不应只是背诵？扩大学生的知识面，中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中，背下这些优秀篇章，增强学生的感悟能力。
当然有用，当时不一定能理解，但绝对有用古诗文不应只是背诵！语文学习本来就是一个长期积累的过程，在这个过程中，大量的背诵、死记硬背之功是学习语文的法宝。
当然有用，因为读书就要读经典，诗词是中国文化的经典，是中国文化的精髓。少年记忆如刀刻，小学生记忆力超强，多些积累，对将来帮助很大。我们常说书到用时方恨少，许多作家在少年时都读了很多经典，可见积累重要。
我家孩子，就把古文观止全部背下来了。受益匪浅，受用无穷。这简直是在孩子肚里留下一笔取之不尽，用之不竭的宝贵财富。没有经历过的人，无从说起，更无从体会。听我慢慢道来。我当年受王某贵的启发，完全接受他的观点，特别是“最好在3岁前把重要的书全部看完，将重要的书装进肚子里。
不错啊，至少想学，不管动机是什么，只要古诗文不应只是背诵你想学，也去学了，最后学到的东西也能受用一辈子。
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